為維護教學品保，落實因材施教原則，確保學生受教權益，重申教學品保注意事項。依據教育部112年9月5日臺教高（三）字第1122202518A號令—專科以上學校維護學生受教權益應行注意事項第六條第一款規定，教育部為維護學生受教權益檢核項目之一為課程規劃及實施，項目重點為：1.課程規劃及實際開課情形；2.合併授課及學分抵免情形；3.不當密集授課；4.未經核定辦理專班、校外上課及其他上課異常情形，其中第1、2項屬於課程規劃面，第3、4項屬於教師教學面，針對教師教學面如下：

(一)依據學生程度差異給予適當教學與輔導

本校學制多元，教師應考量因材施教原則，進行教材分級及適度關懷學生學習狀況，適當給予課業輔導。

(二)每日排課節次與教師授課不可密集安排

1.依據：本校排課作業要點、教育部107年6月22日臺教技(四)字第1070062979號函、本校行事曆、各班課表

2.專任教師每週排課至少三天，且每天授課時數日間部及進修部併計不得超過九小時；兼任教師每週授課時數以六小時為限。公教人員身份之兼任教師於每週上班時間內之授課時數，以四小時為限。

3.同一門課程不得連續授課4節(含)以上(實務操作及碩、博士班課等特殊性質課程者除外)。

4.教師應依照本校行事曆週次授課，不得採短期密集方式完成整學期授課。

(三)老師請假須進行補課或找尋代課教師

1.法源依據：本校教師請假代課補課規定、教學授課準則

2.除免補課公假外，其餘假別皆須進行補課/代課，補課需填備授課(補課)異動單，代課者須填備代課人員請示單，前述申請單皆須送課程所屬學制之課務單位備查。

3.補課應避免連續多節的密集授課，全校共同時間（週（班）會及導師時間）、午休時間不得補課，如修課學生無共同補課空堂時段，則不在此限。若使用週（班）會及導師時間請務必與導師協商。

4.為保障學生受教權並考量學生學習效果及休息需求，教師補課應採實體授課方式，且以「節」為補課時間單位，不宜將一節課化整為零，累積多次授課來補足一節課。

5.代課教師不得調動原上課時段。

6.教師之補課/代課應以實體授課辦理。

(四)上課應按照表定時間、地點進行

1.依據：本校教學授課準則、各班課表、學生校外教學實施要點

2.上課時間與地點應依照表定進行授課，平日與假日時段對照表可參閱學生篇-節次對照表。

3.如有更動應提前填備授課(補課)異動單送課程所屬學制課務單位備查，不得任意調整上課時間或地點。

4.如變動申請校外教學，須完成申請且任課教師須為同行領隊教師。

5.日間部(進修部)相同課程不得任意自行併班授課。

(五)於原授課時段邀請學者演講，應提前申請變動授課方式

1.法源依據：本校教學授課準則

2.如涉及演講費，請於變動授課方式前一週，填寫「辦理講座/專題演講鐘點費申請表」、授課（補課）異動申請表，會辦課程所屬學制課務單位登記變動次數。                                            

教務處課務組、進修部課務組   謹啟